Toteutimme Playfull School- projektin tiimoilta
rastipistetyöskentelyn Tähdenlennon päiväkodissa Vantaalla kahdessa
esikouluryhmässä. Kevään aikana olemme
kehitelleet esikoululaisille sopivaa, liikuttavaa ja tekemisen iloa korostavaa
toimintaa, joka voisi toteutua tabletin avulla. Aurasma-sovellus toimi
rastipistetyöskentelyn pääsovelluksena, jonka avulla rastit loimme.
Sovellukseen tutustuimme lasten kanssa kevään aikana pienryhmissä. Sovelluksen
yksinkertaisuus mahdollisti sen, että lapset oppivat sen toimintaperiaatteen
nopeasti.
20.5 lapsia vastassa oli kuusi opettavaista eläinhahmoa,
jotka oli sijoitettu ympäri päiväkodin pihaa. Hahmoina olivat Matematiikka
Mato, Liikuttava Lisko, Arvuuttelu Ampiainen, Väri Varis, Ympäristö Saukko ja Äidinkieli
pöllö. Lasten mielestä parhain rastipiste löytyi Saukon luota. Osoittamalla Saukkoa Aurasma-ohjelman avulla
rastipisteellä, lapset saivat toimintaohjeet rastille. Saukon rastipisteellä
lasten tuli tunnistaa eri eläinten jälkiä. Arvattuaan jäljen, lapset saivat
tarkastaa oikean vastauksen osoittamalla eläimen jälkeä.
Opettavaiset eläinhahmot opettavat eskareita rastipisteillä 20.5.2015 |
Saimme yhteistyössä toimineelta lastentarhanopettajalta hyvää
palautetta muun muassa siitä, että rastit olivat vaikeustasoltaan sopivia
esikoululaisille. Hän oli tyytyväinen myös siitä, että projektimme avulla hän
sai uusia ideoita työhönsä. Toivommekin,
että jo varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen puolella opettajat lähtisivät
kehittelemään ja hyödyntämään tablettien mahdollisuuksia. Koska
Aurasma-sovellus on ilmainen ja sillä on mahdollisuus tehdä monenlaisia
opettavaisia tuokioita, niin teimme myös yhteistyössä olleille
lastentarhaopettajille ohjeet, kuinka he itse voivat tehdä kuvia
sovelluksella. Matematiikassa ohjelmaa
voi käyttää esimerkiksi siten, että lapset yrittävät ratkaista ensin paperilla
tai taululla olevia laskutoimituksia. Ratkaistuaan laskutoimituksen lapset
osoittavat sovelluksella laskutoimitusta ja näin ruudulle ilmestyy oikea
vastaus. S2- opetuksessa kyseistä sovellusta voi hyödyntää esimerkiksi
sanakirjan tapaan. Osoittamalla sovelluksella jotain kuvaa, ohjelma kertoo
kuinka sana lausutaan suomeksi. Pukeutumistilanteissa ohjelma voi toimia
ohjeiden visuaalisena tukea esimerkiksi niin, että lapsen näyttäessä
ulkovaatteita ruudulle avautuu video, jossa näkyy pukemisjärjestys.
Olemme itse tyytyväisiä siitä, että saimme luotua ja
toteutettua sellaisen projektin, jota voisi todella esiopetuksessa ja miksi ei
myös alkuopetuksessa hyödyntää. Tabletilla on mahdollista motivoida lapsia
liikkumaan. Tabletti toiminnassa ei kuitenkaan ollut itsetarkoitus, vaan
tekemisen ilo ja oppiminen. Siinä mielestämme onnistuimmekin! Tämän projektin
avulla olemme pystyneet todentamaan myös sitä tosi asiaa, että tableteilla voi
tehdä myös muuta kuin pelata pelejä paikallaan.
Sitä voidaan todella käyttää pedagogisena apuvälineenä ja näin
rikastuttaa oppimista.
Alla vielä tutorimme Kati Sormusen tekemä videoklippi
pitämästämme rastipistetyöskentelystä.
- Marlen Kuosma ja Timo Jääskeläinen